Estándares de aprendizaje

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A.  Describe en orden cronológico los principales movimientos artísticos y culturales de las distintas etapas de la historia de España, citando a sus representantes más significativos.

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Indicador de logro:

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  1.  Conoce alguno de los representantes de los movimientos artísticos y culturales del siglo XX.

  2. Conoce alguno de los estilos y representantes de los movimientos artísticos y culturales del siglo XX.

 

B. Explica los principales acontecimientos que se produjeron durante el siglo XX  que determinaron nuestra historia contemporánea.

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Indicador de logro:

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  1.  Identifica los hechos históricos que marcaron el inicio de la Edad Contemporánea en España.

  2. Identifica los principales acontecimientos históricos ocurridos durante el reinado de Alfonso XIII

  3. Diferencia entre dictadura y democracia.

  4. Conoce a grandes rasgos qué fue la Segunda República y las medidas llevadas a cabo en aquella época.

  5. Sabe por qué se produjo la Guerra Civil y los bando que se enfrentaron en ella.

  6. Identifica qué es el franquismo.

  7. Conoce los acontecimientos ocurridos en España desde la muerte del general Franco hasta la  actualidad.

 

 

C. Identifica , valora y respeta el patrimonio natural, histórico, cultural y artístico, y asume las responsabilidades que supone su conservación y mejora.

 

D. Respeta los restos históricos y los valora como un patrimonio que debemos legar y reconoce el valor que el patrimonio arqueológico monumental nos aporta para el conocimiento del pasado.

 

E. Respeta y asume el comportamiento que debe cumplirse cuando visita un museo o un edificio antiguo.

 

F. Aprecia la herencia cultural como riqueza compartida que hay que conocer, preservar y cuidar.

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Contenidos

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. España a comienzos del siglo XX.

. La segunda República y la Guerra Civil.

. La época franquista.

. De la transición a la democracia.

. Arte y cultura de este periodo.

 

Objetivos:

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. Reinado de Alfonso XIII y dictadura de Primo de Rivera

• Identificar los hechos más importantes que se produjeron durante el reinado de Alfonso XIII.

• Conocer los acontecimientos que se produjeron al final del sistema de la Restauración.

• Aprender los principales acontecimientos de la dictadura militar de Primo de Rivera.

• Identificar las características del arte y de la cultura de esta época.

• Conocer algunos de los artistas y escritores españoles de este periodo.

• Conocer un vocabulario básico: huelga, nacionalismo, dictadura, dictador y exilio.

 

. La Segunda República y la Guerra Civil

• Saber por qué se proclamó la Segunda República.

• Conocer el sistema de gobierno en el que se basaba la Segunda República.

• saber cuáles fueron las reformas que se aprobaron en la Segunda República.

• Explicar cómo se produjo la Guerra Civil e identificar los bandos en los que se dividió España.

• Reconocer las consecuencias de la Guerra Civil para la sociedad española.

• Identificar las características del arte y de la cultura de esta época.

• Conocer algunos de los artistas y escritores españoles de este periodo.

• Conocer un vocabulario básico: Segunda República, sufragio universal, separación Iglesia- estado, región autónoma, reforma agraria, Guerra Civil, zona republicana, zona sublevada o nacional.

 

. La época franquista

• Analizar los rasgos que definieron la dictadura de Franco.

• Identificar las etapas en las que se divide el franquismo.

• Identificar los cambios que se produjeron en nuestro país durante el franquismo.

• Aprender cuándo se produjo y qué comportó para España el final del franquismo.

• Identificar las características del arte y de la cultura de esta época.

• Conocer algunos de los artistas y escritores españoles de este periodo.

• Conocer un vocabulario básico: franquismo, estatuto de autonomía, censura, represión, aislamiento internacional, Auxilio social, Organización de las Naciones Unidas (ONU), clandestino, democracia.

 

. De la transición a la democracia

• Conocer qué fue la transición española.

• Ubicar cronológicamente la transición y la democracia.

• Saber cómo se organizó territorialmnte España a  partir de la Constitución de 1978.

• Identificar los distintos personajes , gobiernos y hechos políticos desde 1975 hasta la actualidad.

• Valorar el sistema democrático.

• Identificar las características del arte y de la cultura de esta época.

• Conocer algunos de los artistas y escritores españoles de este periodo.

• Conocer un vocabulario básico: transición, reforma, Unión Democrático ( UCD), referéndum, Comunidades Autónomas, Constitución de 1978, Partido Socialista Obrero Español( PSOE), Partido Popular (PP), crisis económica.