1. Ante la Emergencia Climática en nuestro centro llevamos a  a cabo una serie de "pequeños gestos" que nos permiten trabajar el ODS 6 (Agua limpia y saneamiento); el ODS 7 ( Energía asequible y no contaminante);  el ODS 13 ( Acción por el clima) y el ODS 12 ( Producción y consumo responsable). 

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Estas acciones consisten en:

 

* Una labor de concienciación y sensibilización de todos los sectores de la Comunidad Educativa con la participación en campañas de movilización y la elaboración de carteles por el clima o la edición de un vídeo de presentación de los ODS.

 

* Una mejora de la gestión de los residuos a través de las siguientes medidas:

 

• Entrega de contenedores diferenciados para la separación de residuos en patios, aulas,  comedor, hall..

• Implantación de Recreos Residuos Cero con la eliminación de botellas y bolsas de plástico, latas, envases y briks.                                            Nuestro objetivo es sustituir las bolsas de plástico por bolsas de tela o fiambreras en los aperitivos de los recreos y las botellas de agua, de un "solo uso," por otras más sostenibles y menos perjudiciales para  el medio ambiente y para  nuestra salud.

• Creación de un espacio de almacenamiento de materiales que se puedan reutilizar y/o reciclar para talleres, carnaval, decoraciones...

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* Recordar y llevar a la práctica pequeños gestos de ahorro energético o de consumo adecuado del agua;  como apagar las luces, al salir de clase, y los ordenadores si no necesitas utilizarlos; no tirar por el desagüe productos sólidos o líquidos tóxicos; no malgastar el agua de los lavabos,  cisternas o fuente del colegio y el cuidado de espacios verdes del colegio (jardín vertical y huerto).

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Nuestro Proyecto  Cultural  también recoge los siguientes ODS:

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* El ODS 3 ( Salud y bienestar) a través del fomento y del consumo de aperitivos saludables en los recreos, con la implantación del Programa Aperitivos Saludables , estableciendo el viernes como día destinado al consumo de fruta.

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* El ODS 10 ( Reducción de las desigualdades) con la creación del "Rincón de la inclusión". Espacio dedicado a la reflexión que tiene como finalidad la sensibilización y el respeto a las diferencias personales ( raza, cultura, religión, discapacidad o edad).

El objetivo es ser más solidarios y valorar y aprender de otros; ser más  tolerantes y respetuosos y evitar tomar decisiones basadas en prejuicios y estereotipos. 

Una vez al mes hacemos un "Parón por la inclusión" para visualizar un corto elegido, previamente, y acorde con el tema expuesto en el “Rincón de la Inclusión”.

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Los alumnos/as de sexto participaron en las jornadas de sensibilización de la discapacidad, organizadas por el CERMi, cuyo objetivo es sensibilizar a los alumnos sobre los derechos de las personas con discapacidad a participar plenamente en la sociedad en igualdad de condiciones e inculcar valores de respeto a la diversidad y en el Proyecto “La muñeca de Clark”, con el fin de ayudar a entender que la diferencia de nacionalidades, razas, etnias, creencias religiosas, etc., no son un obstáculo para convivir en sociedad.

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* El ODS 5 (Igualdad de género) con la realización de diferentes actividades.  

Cada mes ponemos en valor la figura de una deportista o equipo femenino con el fin de dar visibilidad a deportistas que dan ejemplo con su esfuerzo y trabajo.

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También, celebramos el día 11 de febrero, el Día de la Mujer en la Ciencia, con el objetivo principal de normalizar la imagen de la mujer en ámbitos "tradicionalmente" reservados para los hombres y participamos en un taller, "Educando en Igualdad", impartido por la ONG, MPLP.

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Asimismo, comentar que nuestro patio es un patio igualitario e inclusivo, al eliminar el fútbol de la pista central (lo que permitió una mayor movilidad en esa zona y una mayor interacción entre los alumn@s) y al gestionar la distribución de los espacios en diferentes zonas de juego.

 

* El ODS 16 (Paz, justicia e instituciones sólidas) a través del Programa TEI (Tutorización Entre Iguales).

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El TEI es un programa de convivencia que implica a toda la comunidad educativa y está orientado a  mejorar la integración escolar y a trabajar por una escuela inclusiva, que mejore el clima escolar respecto a la convivencia, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias.​​

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En el patio del colegio, también, tenemos un espacio "el Rincón de la calma" destinado a la reflexión y a la resolución de conflictos y un decálogo de buenas prácticas. 

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Asimismo, nuestro alumnado ha participado en una "Carrera Solidaria" a favor de la ONG, Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad (MPDL), transformando los kilómetros de solidaridad en donativos destinados a dicha ONG.

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