Ya que la biblioteca escolar está diseñada para el disfrute y uso de los alumnos/as, principalmente, estamos realizando una serie de cambios en el mobiliario y en la decoración: mesas, sillas, estanterías, estores, suelos, vinilos, rincones, paneles, paredes, etc.

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El objetivo es crear un espacio más acogedor y dinámico para el desarrollo de la competencia lectora, el fomento del hábito lector y del aprendizaje.

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A la hora de plantearnos la reorganización de la biblioteca escolar, la primera labor a realizar  ha sido el expurgo.

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La biblioteca del centro precisaba de una gran renovación ya que el material  existente estaba desfasado y no se correspondía con las necesidades reales del alumnado.

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El siguiente paso ha sido la adquisición  y catalogación  del material, utilizando el programa informático ABIES.

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Es fundamental mantener una base de datos actualizada. Con ello, se ganará rapidez en la búsqueda de material y permitirá la participación responsable del alumnado, que dispondrán de su propio carné.

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Paralelamente se están organizando y clasificando las colecciones en las estanterías para facilitar el acceso a los libros y documentos.

Se han señalizado las estanterías con diferentes colores y rótulos, en función del nivel o ciclo.

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Se ha elaborado una tabla de clasificación por colores para indicar la localización de los diferentes tipos de documentos. Esta tabla está expuesta en lugar visible.

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Se han elaborado unas normas de funcionamiento sencillas sobre el cuidado de los materiales, el comportamiento en la biblioteca y el préstamo de libros.

Los préstamos se realizarán a través de su carné personal de lector.